近日，西山区书林第二小学福海校区围绕“暖心520·守护‘心’成长”主题，开展心理剧创编、排练与展演系列活动。活动以校园心理剧为载体，将心理健康教育融入情境表演，引导学生在参与、体验和表达中认识情绪、理解自我、学会沟通。

本次心理剧《看不见的笼子》由学校专职心理教师杨德梅结合学生成长实际原创编写。剧目聚焦手机沉迷、自我觉察、亲子沟通等学生日常生活中的真实议题，通过故事化表达呈现学生面对困惑、压力与关系冲突时的心理变化。

为提升剧目质量，学校在党支部书记、校长陈文敏，副校长金正仙的统筹支持下，有序推进剧本打磨、演员选拔和排练指导等工作。西山区教育科学研究院朱景忠多次到校指导，从主题表达、情节设置和育人导向等方面提出专业建议。音乐教师饶芮全程参与排练，协助学生完成表演节奏、舞台呈现和情绪表达训练。

自3月初启动以来，剧组充分利用课余时间反复排练、持续打磨。排练过程中，参演学生在一次次角色体验中走近人物内心，理解情绪变化，也逐步学会从不同角度看待自我、同伴与家庭关系。最终，心理剧《看不见的笼子》成功登上西山区区级展演舞台。小演员们以真挚自然的表演，呈现了学生从困惑、挣扎到觉察、突破的成长过程，也让心理健康教育在情境体验中更具感染力。

此次心理剧创编展演是福海校区520心理健康月的重要活动之一，也是学校推进心理健康教育形式创新的一次实践。学校通过心理剧这一学生易参与、易共情的方式，帮助学生增强情绪管理能力、提升心理调适能力，树立科学使用电子产品的意识。学校表示，未来，书林二小海校区将继续丰富心理健康教育形式，推动心理健康教育与德育、美育、班级活动深度融合，用更贴近学生生活的方式守护学生心灵成长。

西山区书林第二小学福海校区供稿

责任编辑 王蕾

责任校对 张清

终审 刘超