劳动育德：让孩子懂得担当，学会感恩

“会做人”是育才育人的根本，而劳动，正是最好的品德课堂。

在育才各校区的农耕园里，孩子们挽起裤脚、拿起小锄头，从翻土、播种到浇水、收获，亲身经历“一分耕耘，一分收获”。当自己种的番茄变红、黄瓜挂藤，当亲手种植的蔬菜端上6T食堂的餐桌，那份自豪与喜悦，是书本无法给予的；而过程中的坚持与耐心，更是成长最好的养分。

班级值日中，孩子们分工合作，扫地、擦黑板、整理图书角，不再是娇生惯养的“小公主”“小皇帝”，而是有责任感、有集体荣誉感的小主人。当他们亲手洗一次衣服、帮一次厨，才真正体会到父母师长的辛劳，这份发自内心的感恩，会成为他们一生的底色。

劳动启智：让学习走出书本，变得鲜活

很多家长担心，劳动会耽误学习？恰恰相反，劳动能让学习更高效、更生动。

育才始终坚持“让学生在做中学、在学中做”，让书本知识在劳动实践中落地。科学课上学的植物生长规律，孩子们在农耕园里亲手验证；数学课上学的测量、统计，他们用来计算菜园面积、收获产量；遇到小苗发黄、生虫子的问题，孩子们查阅资料、请教老师，在解决问题的过程中，主动学习、独立思考的能力悄悄提升。

原来，劳动不是简单的体力付出，更是启发智慧、提升能力的重要途径。

劳动赋能：让孩子掌握技能，学会独立

“会劳动、会生活”，是育才对每一位孩子的期许，也是家长最看重的成长能力。

育才根据不同年龄段孩子的特点，设置了循序渐进的劳动课程：低年级学整理书包、叠衣服，培养自理能力；中年级学洗碗、做家常菜，掌握家务技能；高年级学种植、手工、简单维修，提升综合能力。

每周的劳动课上，孩子们系上围裙学做饭，用废旧材料做手工艺品，在动手实践中，不仅掌握了实用技能，更养成了热爱劳动、独立自强的好习惯——这些能力，会让孩子受益终身。

劳动创新：让孩子敢于探索，突破自我

新时代需要有创新能力的孩子，而劳动，正是创新的土壤。

在育才，我们鼓励孩子在劳动中大胆想象、勇于尝试：浇水太浪费？设计简易滴灌系统；除草效率低？发明便捷除草工具；垃圾分类不方便？设计更人性化的分类垃圾桶……

为此，集团设立“劳动创新小达人”评选，表彰孩子们的奇思妙想，在潜移默化中培养创新思维和工匠精神，让“会创新”成为孩子的核心竞争力。结语

云南育才教育集团32年深耕不辍，将劳动教育融入“五会”育人全过程，与“136质量体系”深度融合，让每一位孩子都能在劳动中学会做人、学会学习、学会生活、学会创新，褪去娇气、收获担当，成长为有温度、有能力、有格局的新时代好少年。

云南育才教育集团供稿

责任编辑  颜瀛

责任校对  张清