5月19日，由昆明市教育科学研究院主办，西山区教育科学研究院、昆明市第十五幼儿园教育集团、禄劝彝族苗族自治县幼儿园承办的昆明市幼教 “结伴行”西山、禄劝跨区域联合教研活动，在昆明润城学校举办。昆明市各区县学前教育教研员、市区幼教“结伴行”活动各基地园园长、昆明市主城区以及禄劝县公办幼儿园骨干教师共计330人参加此次活动，共探城乡学前教育优质均衡发展新路径。

本次活动以“自育提能 互育共生——共享城乡结伴协同发展实践之路”为主题，全面展现昆明市第十五幼儿园与禄劝县幼儿园自2025年4月结对以来贯彻昆明市幼教“结伴行”跨区域协同发展行动要求，在“1+6+N”学前教育结对工程的工作机制下通过“机制共建、师资共育、教研共研、资源共享”等方面的实践探索与成效。活动严格遵循《幼儿园教育指导纲要》《3-6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保教质量评估指南》要求，延续两园 16年帮扶情谊，从“单向输出”迈向“双向赋能”，打造可复制、可推广的城乡幼教结伴发展范式。

西山区教育科学研究院副院长许勇和禄劝县教师发展中心主任张献聪对十五幼和禄劝县幼多年来的结伴共研成果给予肯定。昆明市第十五幼儿园教育集团书记、总园长李娟进行了题为《共研共享促均衡 共建共长向未来》的阶段性工作汇报，系统梳理一年来推动两地教师通过“自育”与“互育”的方式实现保教质量协同提升的结伴工作成果，展现了两个片区基地园以“四维导向、协同共进”为目标，以问卷调查精准把脉禄劝县域幼教需求，开展浸润式跟岗、双师培育、入园诊断、分层联合教研等系列活动对禄劝县16所公办园、近300名教师的结伴指导成效。

在阶段性工作回顾后，两所基地园向与会者展示了高质量的结伴成果。首先由西山区教育科学研究院引领开展的“教学+教研”双规式课程建设案例分享活动中，昆明市第十五幼儿园教师黄爱玲带来《从“爸爸”修的桥到“我们搭的桥”》项目化活动案例分享；西山区兼职教研员伍清竹代表区级教研组开展了题为《从“外引到“内生”：“学·研·行”一体化赋能幼儿园项目化活动的区域推进》专题介绍，两位老师的分享全面立体地呈现了西山区近年来开展项目化学习活动的实践成效。禄劝县幼儿园教师杨莉分享了班本课程《“绣”里拾光——我们的彝绣探索之旅》，立足本土民族文化打造特色课程，彰显县域幼教的本土生命力。昆明市第十五幼儿园教师段丽莎展示了《中班美术欣赏活动 —— 云游彝寨，遇见彝绣》双师课堂集中教学活动。昆明市教育科学研究院学前教研员汤国红进行总结发言，高度肯定了此次活动的价值，从活动内容、活动形式和家园共育价值3个方面进行分享点评。

此次成果展示活动，既是对西山、禄劝两地幼教结伴工作的阶段性总结，更是昆明市教育科学研究院推进学前教育优质均衡发展的生动实践。未来，昆明市第十五幼儿园教育集团与禄劝县幼儿园将继续深化结伴机制，完善闭环教研，凝练课程成果，提炼结伴模式，以更扎实的行动、更丰富的载体，推动城乡幼教同心共长、结伴致远，为昆明市学前教育高质量发展注入新动能。

通讯员 罗燕茹 王俊  

责任编辑 罗南

责任校对 唐伟

终审 刘超