近日，昆明市呈贡区师大附属七彩云南小学迎来了昆明市呈贡区教育信息中心全国名师何捷“青年教师养成”工作站暨彭文冲名师工作室沉浸式驻校合作研训活动。本次活动为“整本书阅读”导读课专场，呈现了两节精彩的导读课例，活动的第二环节由全国名师何捷进行了课后指导点评，并通过专题讲座《整本书阅读任务群解读》，为现场的老师提供了整本书阅读任务设计的操作范例。

活动开始，由昆明市呈贡区师大附属七彩云南小学语文教师唐宇凡带来了整本书阅读引读课例《小英雄雨来》。唐老师用幽默风趣的语言，缓解了孩子们上课前的紧张，优质的引读课，就像一部精彩的图书“预告片”。课堂上，唐老师指导孩子们阅读整本书前应该关注封面、目录、插图等信息，在师生共读的互动中，带领孩子们认识雨来不只是个孩子，更是个英雄的人物形象，唐老师的课不但激发了孩子们的阅读兴趣，更教给孩子们阅读的方法，根据自己的实际情况来制定自己的阅读计划。

第二节课，由福建福州闽江师范高等专科学校附属实验小学语文教师蔡惟致带来整本书阅读导读课例《骑鹅旅行记》。蔡老师围绕两个关键词“人物”与“情节”，带领孩子们走进尼尔斯的世界，探秘猫的“险恶”，与雄鹅一起寻找小狐仙，在途中，慢慢明白什么是善恶，开启了快乐的整本书阅读之旅。

随着2022版新课标的颁布，作为拓展型学习任务群之一的“整本书阅读”，成为语文课改的一大重要举措。“多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书的阅读经验”成为指导思想。

何捷在《整本书阅读任务群解读》讲座中，带领大家快速解读了新版课标，着重解读“整本书阅读”及教学提示两个方面。他风趣幽默又不失严谨的讲座风格，引来在场老师的阵阵笑声。唐宇凡说：“何老师的讲座深入浅出，加深了老师们对新课标的认识和理解，对于‘整本书阅读’任务群的教学方式有了更进一步的思考。”讲座最后，何捷为老师们上了一堂“整本书阅读”课，示范了如何利用扉页、跨页、作者、插图等信息启发孩子们对“整本书阅读”的推进。

通过此次研训活动，参会老师们对整本书阅读教学有了直观的感受，也对新课标“整本书阅读与研讨”学习任务群有了更深刻的认识。对此，该校党支部书记、校长彭文冲表示，“砥砺研思，笃行致远。”通过这次与何捷老师养成工作站的研训，让老师们对整本书阅读任务群有了新的认识与思考。当然，整本书阅读教学道阻且长，还需要大家不断探索，才能俯拾仰取皆收获，进而有为再出发。

昆明市呈贡区师大附属七彩云南小学供稿

责任编辑 张清

责任校对 颜瀛

编审 刘超