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为贯彻落实《义务教育数学课程标准》(2022版),打造高效课堂,10月31日,昆明盘龙小学教育集团七校区所有数学教师齐聚龙跃校区,开展数学组10月大教研活动。
此次教研活动主题为“数的运算”,主要探究如何培养学生的运算能力、推理意识。本次教研活动分为三个环节,第一个环节由龙跃校区朱瑾秋老师和滨江校区李艳红老师带来两节展示课,第二个环节由两个校区针对本次教研主题和课例研磨进行团队汇报,最后由昆明市教科院专家李惠萍老师进行评课并带来了《运算本质的一致性》讲座。
首先,龙跃校区朱瑾秋老师带领三(6)班的孩子们学习了《多位数乘一位数的笔算乘法》,本节课通过视频趣味导入,极大地激发了学生们的学习兴趣;引导学生通过自主探究、小组合作等形式体验从旧知迁移到新知的过程,引导学生明白算理,积累数学活动经验。

第二节课由滨江校区李艳红老师带来展示课《除数是整十数的笔算除法》。李老师首先用前测作业引起学生思考,循循善诱,围绕“2”应该放在哪里展开热烈探讨,通过验算、估算、摆小棒、列竖式等方式激发学生自主探究,在探究算理算法的过程中培养学生的类比、迁移和推理意识。

展示课后,两个团队的老师分别从课标解析、教材对比、学情分析、研磨过程等内容对两节展示课进行团队研磨汇报,充分展示盘龙小学教育集团数学组全体教师以研促教的良好教学风貌。


活动最后,昆明市教科院专家李惠萍老师就两节教研课进行评课,并围绕“运算本质一致性”进行讲座。李老师肯定了盘龙小学教育集团数学组的研修模式。李老师提出在数学教学上,教师要谨记“结构课”“种子课”两个概念,在教学时要具有全局意识、结构意识,尤其要注重在计算教学中的运算本质一致性,数概念和数运算都要体现计数单位多少的表达,并对数的运算每种课型之间的联系与教学方法做了细致全面的解析。

教而有法,研而有获,一次教学一次成长,一次教研一次收获,在教学研究的路上,盘龙小学教育集团数学组踔厉奋发,步履不停。
盘龙小学教育集团供稿
责任编辑 颜瀛
责任校对 张清
编审 刘超
滇公网安备53011202001054号