了解乡村小学的教育状况；参观别具一格的校园文化；在课堂上发现问题、寻求对策……近日，带着对乡村教育的关心与关注！云南师范大学副校长甘健侯教授带领云南师范大学民族教育信息化教育部重点实验室团队，来到呈贡区大渔小学开展调研活动，全面聚焦教育信息化，在课堂中发现问题、调研问诊。云南师范大学民族教育信息化教育部重点实验室副主任周菊香副教授、信息学院党委副书记邹伟副教授以及部分博导、硕导和博士研究生，大渔小学学校领导及部分教师全程参与了本次调研交流活动。

在一天的时间里，甘健侯教授和各位博导、教授们深入课堂、走访座谈、现场交流，将研究论文真正写到了中小学的课堂教学中。

紧接着，参访团领导一行参观了学校的党建特色创新角、民族团结墙、农耕文化长廊、渔小红船、小荷农园、特色水培花卉实验室、“守护滇池”“七彩阳光”等，同时走进了学校阅览室、机器人实验室、音乐教室、美术教室等，全方位了解了学校党建工作及特色校园文化的建设情况，也深深地品味了一所乡村学校的乡意、乡情与乡韵。

“小荷农园”是大渔小学一道亮丽的风景线，绿油油的小麦、刚刚舒展的油菜是最亮眼的劳动成果，还有陈列在农耕文化长廊的农具以及用壁画呈现的古代农业、现代农业和未来农业长廊，同时还融入了大渔本土优秀传统文化——农民画绘画风格，也成为参访团最感兴趣的地方。与此同时，大渔小学以“全周期劳动教育实践活动”为抓手，践行“以学生为中心”的教育理念，注重教育实效、实现知行合一，打造“从种子到餐桌”的全周期劳动教育实践活动。

参观过程中，参访团领导、专家们适时和学校领导进行交流，大渔小学党支部书记敖艳妮、校长张红平都及时为参访团介绍学校各方面的办学特色，让参访团不仅目之所及，也能深入了解，甘建侯教授及随行领导对渔小建设和发展情况给予了高度认可和一致好评。

本次调研的重点是进一步聚焦信息化如何赋能课堂教学，如何为运用信息化技术手段解决乡村学校高质量发展问题，随后调研团将15位专家分为4个组别，分别与学校领导团队、任课教师、信息化管理团队以及学生代表进行了深入访谈，在深入课堂的基础上，通过访谈进一步理清学校管理以及教师在教育教学中对于信息化应用的实际需求，从而做到精准施策、把握关键。

同时，甘健侯教授也表示，未来实验室也将进一步关注中小学教育，聚焦教师专业发展、关注课堂教学，真正将高校的优势资源整合运用到中小学，助力中小学教育的发展与变革。下一步，也将进一步加大和大渔小学的交流与合作，让高校的“论文”写在中小学的课堂上，让实验室的研究更加具象、更加符合未来教育的发展，也全面赋能现代教育技术在中小学各个方面的运用。

活动最后，张红平表示，本次调研意义深远，感谢甘健侯副校长和云南师范大学民族教育信息化教育部重点实验室团队对大渔小学的关心和帮助，真心希望未来能够借助云南师范大学得天独厚的教育资源优势，用现代教育技术应用撬动大渔小学的高质量发展，学校也将全面思考、精心谋划，真正促进本次调研的成果转化，实现教育信息化在大渔小学开花结果。

本次调研活动，是一次助力乡村教育发展的深度研讨，也是一次守望教育初心的实践探索，一直以来，大渔小学都致力于办一所“让师生和家长都向往的幸福学校”，今后，在云南师范大学的关心和帮助下，大渔小学一定能够让教育更有品质。

呈贡区大渔小学 供稿

责任编辑 张清

责任校对 颜瀛

编审 刘超