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如今，研学旅行能让孩子们开阔视野、增长见闻。

2016年，教育部等11个部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》）。《意见》中提出，确保每位中小学生在每个学段参加有效的研学旅行不少于2次。与此同时，研学旅行还被纳入中小学教育教学计划之中。

对此，云南也做出了不少努力。例如今年9月，云南省教育厅公示2024年中小学校外研学实践教育基地营地和精品课程线路。全省共有12个基地、10个课程、5条路线入选。其中，《彩翼世界：大理蝴蝶泉文化探秘与生态科普之旅》拟入选研学实践教育精品课程。

近日，来自云南省大理市少艺校和大理一小的1000余名小学生，齐聚大理州蝴蝶泉景区，开启了一场研学之旅。为了解这项研学精品课程，开屏新闻记者一路跟随研学队伍采访，看看他们都能在这次研学体验中收获到什么。

研学看了什么？

蝴蝶泉因为电影《五朵金花》而闻名遐迩，该景区成立于1984年，以蝶、泉、树为核心景观，是云南省科普教育基地之一。与此同时，这里也是文化休闲胜地、白族爱情文化体验景区。可以说，这里拥有得天独厚的研学资源。

这次研学活动在一场白族传统舞蹈中拉开了帷幕，在专业老师的指导下，孩子们跟随轻快的音乐节奏，跳起了欢快的舞蹈，一下子拉近了孩子们和传统优秀文化的距离。

白族爱情文化是蝴蝶泉的核心文化，其蕴含浪漫、自由、执着的爱情观。研学过程中，孩子们聆听非遗传承人弹奏“白族三弦”，观摩非遗鱼鹰捕鱼技艺、欣赏白族歌舞，亲手体验了非遗白族扎染技艺，品到了白族三道茶“一苦二甜三回味”的滋味。

研学过程中，有的孩子拿笔记本认真记录，有的拿着电话手表一直在拍照，还有的化身“十万个为什么”，围在老师面前仔细提问，学会了在传统课堂中学不到的知识。

随后，在老师的带领下，孩子们分成小队，依次进行蝴蝶的基本知识学习、参观蝴蝶养殖过程、体验蝴蝶标本制作等环节。

现场，孩子们围在各种美丽的蝴蝶面前不断惊叹。“蝴蝶大世界真美呀！”一位小学生告诉记者，自己是第一次见到这么多漂亮的蝴蝶。

据介绍，“蝴蝶大世界”拥有多达100余种的蝴蝶，孩子们在这里不仅能够欣赏蝴蝶画，还能自己制作。在专业人员的指导下，孩子们小心翼翼地将蝴蝶标本制作成自己喜欢的图画，学习如何固定翅膀、展示最佳姿态。

研学学到什么？

在繁育基地，记者看到了蝴蝶生长周期的全过程。讲解员、研学旅游指导师赵林森告诉记者，从卵到幼虫到蛹再到成虫，蝴蝶的一生十分不易，不仅要面临气候变化和寄主植物、蜜源植物减少的生存威胁，还会面临鼠类、鸟类、蜘蛛等天敌。此外，由于不同种类的蝴蝶需要不同的生态环境，放飞蝴蝶因此很难找到规模寄主植物和适宜环境，难以在野外生存，故而，蝴蝶泉采用网室或套袋养殖幼虫，并配备羽化室。目前，这里可以对50余种蝴蝶进行全生命周期的保护和繁育。

蝴蝶馆中有不少已经羽化的蝴蝶，它们张着翅膀访花、嬉戏、纷飞、栖息，有时还会落在孩子们的掌心中。每到这个时候，孩子们就会小心翼翼地让蝴蝶停在手上，像捧着稀世珍宝。这种直面生命的美的感受，或许会给他们幼小的心灵深处种下一颗保护生态、保护生物多样性的“种子”。与此同时，由于我国蝴蝶产业养殖产量低，种类少，室外蝴蝶景观稀缺，通过研学，也能让下一代了解到蝴蝶产业养殖技术，推动我国蝴蝶产业的发展。

近年来，蝴蝶泉景区引进研学项目，以“蝴蝶”为切入点，通过“蝴蝶泉为什么没有蝴蝶了”这一发问，启发大家提高对生物多样性的认识。

大理旅游集团蝴蝶泉公园分公司总经理马良敏告诉记者，通过多次研讨，大家认为研学深度不够，于是在今年通过和外部机构合作，设计了更有深度的研学精品课程，应对学校和家长学生的需求，将课程进一步细化。

据介绍，研学课程分为理论和实践两部分，针对不同学龄划分层次深度，有不同的课程和课时安排。记者看到，这些课程中有的会落地结合相应教材进行讲解；有的会利用蝴蝶生命周期，与人的生命形态进行对比……通过故事讲解、播放图片和视频资料、实地参观体验，让孩子们更好地理解生命、感悟生命，培养孩子们尊重生命和保护生态环境的重要意识。

讲解员、研学旅游指导师赵林森告诉记者：“孩子们能在这些学习体验中收获到的，不只是一次旅行体验。这是研学对比以往旅游的更有深度的体现。”

2022年，人社部在新修订的《中华人民共和国职业分类大典》中，增加了“研学旅行指导师”这个职业，意味着研学老师有了官方认可的“身份证”。2024年5月，又将“研学旅行指导师”职业名称变更为“研学旅游指导师”。

记者了解到，截至目前，蝴蝶泉拥有研学旅游指导师4人、非遗传承人3人。像鱼鹰、白族大本曲、白族扎染都有相应的非遗传承人，能够对孩子们进行专业解读。通过沉浸式、体验式、创新式的“游学”方式，孩子们从课堂走进自然，能够更直观地触摸到文化、感受到生态的美好。近三年，该景区已接待科普教育人群超8万人次。目前，这支队伍还在探索更专业化的路径，每年都会派遣部分老师到其他单位进行学习交流。

开屏新闻记者 马雯 摄影报道

一审 孙琴霞

责任编辑 何丹 陈洁

责任校对 吕世成

主编 严云

终审 编委 李荣