就整体而言，清北硕博生在中学师资中的占比是非常低的。对于那些超级中学来说，引进高层次优秀毕业生，有着长远的战略性考虑。而对于大多数中学而言，找到适合自己的好教师，其实也未必会纠结于应聘者是否有足够耀眼的名校背景。

近日，江苏省苏州中学公布其赴高校招聘2025年应届高层次优秀毕业生录用名单。名单显示，苏州中学录用的13名毕业生中，清华大学毕业生6人，北京大学毕业生4人，博士毕业生8人，硕士毕业生5人，并无一人是师范专业毕业。相关专家表示，学校招聘教师要求的学历越来越高，是随着高等教育普及化带来的必然变化。（1月2日新快报）

中学招聘清北硕博当教师，此前早有先例，且渐有推广化之势。梳理类似报道，我们其实很容易发现其中的某些共同点，比如说一般都是“当地知名中学”，许以较为可观的工资薪酬、安家补贴、人才奖励等。在此类招聘中，虽然招聘岗位名义上是“中学教师”，可与一般意义上的中学教师完全不可同日而语。即使单纯从经济角度审视，清北硕博毕业生去应聘此类职位，也是非常有性价比的，并不存在所谓“高能低就”之说。

超级中学师资的高配化、超配化，从某种意义上说，已然是一种“标准操作”。在学校管理者和当地家长、学生的认知概念里，教师队伍里有多少清北毕业生，成了评价办学硬实力的重要指标。名师，以及作为后备名师的“名大学背景新教师”，乃是知名中学价值积淀的重要组成部分。值得一提的是，在中学整体淡化高考成绩宣传的大背景下，对于师资优势的积累，愈发成为品牌建设的关键抓手之一，关乎其争取政策支持、吸引优质生源等具体利益。

知名中学招聘清北等名校的硕博来当教师，除了本职的教学任务外，有的还有储备学科竞赛教练、推动课题研究及科研项目等方面的考量，就此而言，名牌大学毕业生的专业学科背景、学术能力也就有了用武之地。必须承认的是，就启发顶尖中学生的学术思维、拓展其学术视野、培养其学术兴趣而言，清北等名校的硕博生确乎有着与生俱来的优势，这与日常的中学课程教学是两回事。

在报道苏州中学的这份录用名单时，很多媒体关注到了一个信息，就是其中“并无一人是师范专业毕业”。对此，不必太过在意。一方面，我们应该看到，师范专业的毕业生，如今有了更多元的就业去向，其中很多人未选择以教师为职业；另一方面，由于岗前培训、职业培训等机制的高度成熟化，普通高校毕业生若是有意从事教育事业，掌握实务层面的教学、教研技能也变得更为顺畅。凡此种种，对于丰富师资结构，优化人才供需对接，并不是一件坏事。

其实，就整体而言，清北硕博生在中学师资中的占比是非常低的。对于那些超级中学来说，引进高层次优秀毕业生，有着长远的战略性考虑。而对于大多数中学而言，找到适合自己的好教师，其实也未必会纠结于应聘者是否有足够耀眼的名校背景。

作者 然玉

责任编辑 易科彦

责任校对 吕世成

主编 林舒佳

终审 编委 李荣