近日，由昆明市第一中学晋宁学校承办的“昆明市2024-2025学年高一期末化学质量检测教学质量分析会”在该校杏坛报告厅顺利召开。本次会议以“精准剖析教学成效、优化学科育人策略”为目标，汇聚全市高一化学教师，通过专题分析、问题梳理与策略研讨，共同明确教学改进方向，提升化学学科育人实效。

活动伊始，昆一中晋宁学校校长王爱民致欢迎辞。他代表学校对参会教师表示热烈欢迎，强调化学学科在培养学生科学思维与核心素养中的重要作用，并鼓励大家以分析会为平台，深入交流、凝聚共识，合力提升全市化学教学质量。

昆一中晋宁学校教师胡晓针对选择题部分作专项质量分析。她表示，试题严格依据课程标准命题，覆盖物质的量、物质结构、化学反应速率等核心知识，兼具基础性与素养导向。借助全市数据，她清晰呈现不同学校和层次学生的成绩差异，指出学生在概念辨析、审题细致度和化学用语规范性方面存在的普遍问题，并提出“精研课标、精钻真题、精研学情”的“三精”备考策略，倡导实施分层教学与个性化辅导。

安宁中学教师刘紧娥就主观题板块进行深入解读。通过典型答题案例，她总结出学生普遍存在的化学方程式书写不全、实验探究逻辑不严谨、计算步骤缺失等问题，并说明评分中“按点给分、规范严谨”的原则。她建议教师在教学中强化答题规范训练，构建“原理-情境-应用”逻辑主线，引入工业流程与实验案例，提升知识迁移能力，并通过范例教学和错题集中评讲增强学习反馈。

昆明市教育科学研究院化学教研员孙应伦作会议总结。他充分肯定本次分析会的专业价值，并围绕当前化学教育改革趋势提出四项教学建议：一要回归教材，夯实基础，避免盲目刷题；二要关联社会热点与生活实际，强化学科应用性；三要衔接高考命题方向，统筹基础教学与备考准备；四要创新教学模式，积极尝试项目式学习与探究实验，真正落实核心素养培育。

此次会议系统梳理了高一化学教学中的关键问题，为一线教师提供了明确改进策略。昆一中晋宁学校化学教研组表示，将积极落实会议共识，持续优化教学，加强与各校合作，共同推动昆明高中化学教育质量提升。

昆一中晋宁学校供稿

责任编辑  张清

责任校对  唐伟

编审 刘超