2025年9月11日，南京市物理教学专家团队抵达云南大学附属中学星耀学校，开展为期1天的物理教学研讨交流活动。本次活动由南京大学终身教育学院副院长闵红平带队，团队成员包括南京市教学研究室物理组组长许志、中华中学浦口城南中学副校长黄杰等知名教育专家。活动旨在通过观课、评课、专题讲座等形式，推动跨区域教学合作，提升初中物理教学的质量与实效。

启动仪式：

搭建跨省教研桥梁

上午9时，欢迎仪式在学校科技楼阶梯教室正式举行。云大附中星耀学校执行校长旷锦锋、副校长许芳，以及官渡区教育发展研究院物理教研员沈星等共同出席。

旷锦锋在致辞中表示，这次活动搭建起了云附星耀与南京教育之间的沟通桥梁，将为边疆教育高质量发展注入新的动力。

闵红平则简要介绍了南京团队在基础教育领域的成果与此次活动的背景意义。现场教师以热烈掌声欢迎远道而来的专家，正式拉开了本次教研活动的序幕。

课堂展示：

实验贯穿教学，学生主动探究

随后，专家团队与全校物理教师共同观摩了两节常态课。

初二教师王敏执教《声音的产生与传播》，通过钢尺振动、音叉触水等实验，将抽象的声音原理转化为可感可知的现象。学生积极动手、主动提问，课堂氛围活跃。

初三教师代世琼则在《升华和凝华》一课中，用干冰造雾、碘蒸气凝华等实验，引导学生观察物态变化的微观过程。学生从生活实例出发，讨论樟脑丸、霜的形成等现象，真正实现了“从生活走向物理”。

专家点评：

精准把脉，赋能教学优化

观课结束后，专家团队对两节课进行了专业点评。

他们充分肯定了云大附中星耀学校教师在教学中的三大亮点：实验设计巧妙、课堂互动高效、知识衔接自然。尤其赞赏教师能引导学生主动探究、大胆猜想，体现学生主体地位。

同时，专家也提出了切实可行的优化建议，例如进一步精简实验环节、增强问题链的层次性等。参与教师纷纷表示，此次评课“像一场及时雨”，为日常教学提供了清晰改进方向。

示范课与讲座：

从“教知识”到“育素养”

当天下午，昆明市初中物理教研活动在该校敏苑4楼报告厅举行。昆明市教育科学研究院初中物理教研员刘玉东老师主持了本次活动。

教师黄杰展示《声音的产生与传播》示范课，以真空罩闹铃、摩擦瓶口发声等实验，将声学知识变得可视可感，学生惊叹“原来介质传播真的能‘看’到！”

教师许志则作《基于核心素养的初中物理深度备课》专题讲座。他从目标重构、内容整合、活动设计、评价嵌入四个方面，系统阐述如何将核心素养融入备课全过程。他表示：“教学要从‘知识传授’转向‘素养培育’，让学生从‘学会’变为‘会学’。”

教育之路，既需个人耕耘，更需明灯指引。活动尾声许芳在总结中表示，3位教师的常态课展示以及许志老师的专题讲座，让我们深刻领悟到——教学要实现从“传授知识”到“培育素养”的转变，教学立意要从“知识立意”提升至“素养立意”，教学目标需从“强化记忆”深化到“内化运用”，课堂模式要从“教师主导”转型为“学生主体”。此次教研活动为学校物理教学改革注入了新的活力，也为本学期学校研究课明确了方向（以核心素养为基石，培育学生的问题意识；以学为中心，激发学生的思维创新），提供了可借鉴的范例。

未来，学校将进一步深化跨区域教研合作，积极探索教学创新路径，助力学生提升科学素养与实践能力，为初中物理教学的高质量发展筑牢根基。

云大附中星耀学校供稿

责任编辑 张清

责任校对 李戎

终审 刘超