近日，西南林业大学附属中学（云大附中西林学校，以下简称：西林附中）小学部的课堂里，白色圆盘与蓝色颜料成为孩子们手中的“探秘工具”。一场以青花为媒、数学为题的跨学科“寻宝”正热烈展开——孩子们俯首描画，在青花盘上寻找隐藏的对称与规律，在传统纹样中解锁数学的智慧密码。这是该校“传承”系列跨学科实践活动的第二站，旨在让传统之美与理性思维碰撞，让文化传承在笔尖与思考中悄然生根。

一、二年级的课堂充满童趣。孩子们开始了“青花与数学”的奇妙之旅。

首先，初识青花，感受传统美学。老师展示高清青花盘图片。她清晰讲解“盘心”与“盘边”的布局。孩子们专注聆听。白底蓝花的经典配色，深深吸引了他们。

接着，探秘规律，碰撞思维火花。课堂变成了“数学乐园”。在“规律大发现”环节，老师引导观察颜色与形状的排列。孩子们分组讨论，积极发言。他们轻松掌握了“重复与循环”的概念。随后，大家尝试自己勾勒规律图案。在“旋转之美”环节，老师展示具有旋转对称纹样的青花盘。孩子们用手模拟旋转，亲身感受其中的数学奥秘。

最后，巧手绘青花，绽放创意之美。从“点、线、面”基础讲解到效果图赏析，老师逐步引导。孩子们手持白色圆盘或卡纸，专注创作。蓝色颜料在笔尖流淌。他们将刚学到的数学规律，融入了自己的青花作品中。

三、四年级的学生，动手探索云肩中的学问。

活动从溯源云肩，领悟文化内涵开始。孩子们系统学习了云肩的历史、文化和美学价值。这加深了他们对传统的认同。

随后是挖掘数学，探寻设计奥秘。通过观察，孩子们发现了云肩纹样中的对称、重复等数学原理。他们明白了这些原理如何让图案更和谐。欣赏青花与云肩的结合案例，则深化了他们对色彩和图案的理解。

然后是设计构思，规划创作蓝图。孩子们结合对称、重复知识，在草稿纸上绘制云肩草图。他们反复修改，确保设计既符合数学规律，又具有艺术美感。这个过程，锻炼了他们的动手能力、空间思维和创造力。

五、六年级的活动主题是“龙凤青花绘·几何展风采”。这是一场更深度的探索。

他们从解读龙凤，浸润文化底蕴启程。老师详细讲解了龙与凤的象征意义。从“龙图腾”到“凤涅槃”，学生们感受到了中华文化的深厚底蕴。

接着是探索几何，解码青花之美。同学们发现了青花纹样背后严谨的几何规律。对称、旋转等抽象概念，变成了具体的美学。大家使用圆规、直尺等工具，动手设计摆盘与折扇图案。

最后是精心上色，呈现匠心作品。孩子们一笔一画认真勾勒。青花的蓝白之美逐渐显现。最终，一个个兼具传统韵味和几何美感的“青花龙凤摆盘”惊艳亮相。

青花韵长，数学思深。本次跨学科实践活动，不仅让孩子们巩固了对青花文化的认知，更让他们在实践中深化了对数学知识的理解。文化传承，步履不停。课堂正让中华优秀传统文化焕发新的活力，也让数学思维在文化的土壤中生根发芽。

西南林业大学附属中学供稿

责任编辑 张清

责任校对 颜瀛

一审 罗南

终审 刘超