2026年6月12日下午，由中共昆明市委宣传部、昆明市教育体育局、昆明学院联合主办，昆明学院马克思主义学院等单位承办的“讲好红军长征过昆明故事”大中小学思政课一体化教学展示暨教育教学研讨会，在昆明学院洋浦校区博学报告厅举行。本次活动以“弘扬伟大长征精神 砥砺春城奋进担当”为主题，紧扣红军长征过昆明的史实脉络，通过微党课领航、分学段课堂展示、专家精准点评、师生红色展演、集中研讨总结五大环节，构建“启蒙感知—认知深化—思辨升华—理论深耕”的梯度育人链条，切实探索本土红色资源融入一体化思政教学的有效路径，全面提升昆明市全域思政育人质量。全市各区县思政骨干教师、学科教研员、德育管理者、高校专家学者、师生代表及主流媒体代表参会。

微党课领航

解码巧渡金沙，筑牢红色根基

活动授课环节前，禄劝县委党校李贤静老师带来专题微党课《解读“巧渡金沙江”背后的制胜“三巧”》。课程立足昆明核心红色史实，依据红军长征过昆明的权威史料，深度剖析1935年中央红军佯攻昆明、巧渡金沙江的战略智慧、战术巧思与民心根基，生动诠释红军以智破局、以勇克难、以仁聚民的制胜密码，为全场师生搭建起了解昆明长征历史、体悟伟大长征精神的理论框架，为后续分学段课堂教学展示筑牢红色理论根基。

本次教学展示严格遵循小学启蒙感知、初中认知深化、高中思辨升华、大学理论深耕的学段梯度原则，四节优质课一脉相承、各有侧重，完整呈现昆明市大中小学思政课一体化建设的教学成果。

小学学段

童趣研学悟长征，红色基因润童心

昆明市中华小学第一党支部教师胡耀携手东川区碧谷新民小学教师邹兴玲，共同执教展示课《家门口的长征课堂》。本节课立足小学生具象思维为主的认知特点，紧扣“红军长征过昆明”本土主题，以诗词启境、云端联动、故事润心、知行践悟四大环节，打造沉浸式、情境化、集团化联动的红色思政课堂，获现场专家与师生高度认可。

依托集团化办学优势，课程创新采用两校区云端联动模式。课前，昆明与东川的学生分组查阅权威史料、实地走访红色旧址、手绘长征路线图，梳理红军途经昆明的行军轨迹。课堂上，本校陶锦辉、潘妙妍、高董悠然3位同学展示手绘地图，清晰标注红一方面军、红二六军团途经昆明的关键节点，重点介绍东川作为红军重要休整落脚地的历史地位，解读乌蒙山脉间的长征行军之路。东川校区研学小记者同步连线，实景分享寻访红军行军古道、取水点、临时宿营地的所见所闻，真实讲述当年红军依托东川险要山势驻扎休整、当地百姓淳朴助军的历史细节，让抽象历史化作眼前实景。

在故事品读环节，两校区学子双向研学，深挖本土红色故事。东川学子分享红军缺粮少衣、席地而眠的艰苦行军往事，以及严守纪律、帮扶百姓、军民互助的鱼水深情；中华小学傅思诚同学生动讲述寻甸丹桂村八音钟的红色故事——1935年红军筹备巧渡金沙江时，村民杨家郎主动借出珍贵八音钟助力行军，红军因战事紧迫无法当面归还，特意留下钱款托付乡亲代为归还，见证军民同心的动人佳话。

课堂尾声，伴着《万水千山》背景音乐，同学们结合学习生活畅谈感悟：赵梓轩立志学习红军顽强意志，迎难而上；李俊浩承诺传承团结互助精神，互帮互助；张睿萱表示将铭记家乡红色历史，勤学笃行。胡耀老师为学子送上小红花，致敬革命先辈。最后，全体师生起立齐诵《七律·长征》，将红色氛围推向高潮。

官渡区进修学校教师史赢利为本节课点评，高度肯定课程本土化选材精准、集团化联动新颖、童趣化设计贴合学段，真正实现“以童眼观历史、以童心悟精神、以童行践初心”，为小学红色思政课提供了优秀范式。

初中学段

踏寻春城烽火，锚定少年使命

昆明学院马克思主义学院师范生王嘉莉带来初中展示课《踏遍春城烽火路 初心如磐践使命》。针对初中生思辨能力初步发展的特点，课程以1935年红军长征过昆明的行军路线、战斗历程、群众故事为主线，串联寻甸鲁口哨“4·29渡江令”发布遗址、禄劝皎平渡等红色地标，带领学生回望烽火岁月、感悟初心力量。课堂注重历史史实与初中生成长认知结合，引导学生立足时代、对标先辈，树立坚韧品格与责任意识，深化对长征精神时代内涵的认知。

昆明市教育科学研究院资深德育教研员金改平为本节课点评。金改平老师肯定课程史料扎实、逻辑清晰、学段适配性强，同时指出初中思政课要进一步强化“史论结合、情理交融”，引导学生从历史故事中提炼精神内核，实现从“知史”到“明史”再到“悟精神”的递进，为初中红色思政课提质增效指明方向。

高中学段

思辨长征精神，勇担青春重任

云南师范大学附属中学呈贡学校左圆虹老师执教《长征精神耀春城 青春奋进担使命》。面向高中生独立思辨、价值塑造关键期的特点，课程跳出单一史实讲述，聚焦长征精神的时代内核、历史价值、现实意义展开深度探究。结合红军长征过昆明的战略意义、昆明城市发展历程与新时代青年责任，引导学生从历史回望走向现实思考，深刻理解伟大长征精神跨越时空的生命力，激励青年学子传承红色血脉、勇担时代使命、砥砺奋进前行。     

昆明市教育科学研究院教研员杨春礼担任点评专家，他对课程的思辨深度、现实关联度给予高度评价，认为课程紧扣高中生认知特点，实现了“历史与现实对话、精神与青春共鸣”，有效引导学生将个人成长融入时代发展，彰显思政课的价值引领作用。

大学学段

深耕历史意蕴，赋能红色育人

昆明学院马克思主义学院教师孙瑾带来专题课堂《红军长征过昆明的历史意蕴与新时代红色育人价值研究》。课程立足高校理论育人高度，系统梳理1935—1936年红军长征过昆明的历史脉络、战略意义与史料价值，从党史研究、地方史发展、思政育人三个维度，深度剖析本土长征红色资源的育人内核与实践路径，为大中小学红色思政一体化建设提供理论支撑与学术参考。

云南省大中小学思政课一体化教学指导委员会主任阮金纯对本节课进行专业点评，高度肯定课程的学术性、系统性与指导性，为区域红色思政教研深化指明方向。

青春诵读传薪火

活动赋能启新程

课堂研讨结束后，大中小学各学段学生代表同台开展红色朗诵展演。少年之声铿锵有力、薪火相传，声声句句致敬峥嵘革命岁月、礼赞伟大长征精神，充分展现春城青少年昂扬向上的精神风貌。

活动最后，昆明学院马克思主义学院院长陈嘉对本次教学展示活动进行全面总结。本次活动以史实为根基、以学段为阶梯、以育人为核心，打通了大中小学思政教育学段壁垒，构建了完整的一体化红色育人链条，有效盘活昆明本土红色资源，为全市思政教师搭建了资源共享、教研共进、能力共升的优质平台。

薪火赓续长征路，立德树人启新篇。此次“讲好红军长征过昆明故事”思政课一体化教学展示活动，既是对长征胜利90周年的深情致敬，更是新时代昆明思政教育改革创新的生动实践。

昆明市中华小学教育集团供稿

责任编辑 张清

责任校对 王蕾

终审 刘超