近日，昆明市西山区西华园小学首次引入具身AI智能机器人，为一、二年级全体学生开展语文、数学、科学三科素养测评，以互动式、场景化的智能模式，为低学段教育评价科学化改革提供基层实践样本。

测评现场，AI机器人化身“智能考官” 与学生一对一互动问答，孩子们在轻松对话中完成全部测评环节。整套流程由系统自动控速、实时判分，既保障了测评标准统一，也有效缓解低龄学生的应试压力。

本次AI测评精准贴合一二年级学生认知规律，实现三大学科评价升级。语文突破“重写轻说”局限，量化学生口语表达与情境应用能力；数学以场景闯关替代抽象试题，真实测评数感与逻辑思维；科学构建可量化评价体系，填补低年级科学常态化测评空白。

从教育改革维度看，本次实践兼具三重价值：一是以AI技术规避人工测评主观偏差，形成学生专属素养成长档案，为教学决策提供科学依据；二是推动科技启蒙低龄化，打破科创教育学段壁垒；三是重构低学段“乐考”内涵，打造“减负不减质、乐考不打折”的测评新范式。

“低学段教育的核心不是筛选，而是启蒙与引导。我们引入具身AI机器人开展测评，不是追求科技噱头，而是希望用更科学、更贴合孩子认知规律的方式，读懂每一个学生的成长节奏，让评价真正服务于育人。”西华园小学表示。学校低年级教师也提到，AI测评不仅提升了测评效率，更输出了细致的学情分析，学生的能力长短板清晰可查，为教学调整提供了实实在在的依据。

教育向新，科技赋能无声育人。一场全新的AI智能测评，不仅是西华园小学智慧校园建设的一次创新试水，更是低学段素养教育理念的生动落地。摒弃固化的应试模式，跳出单一的分数评判，学校以前沿科技为纽带，为低龄孩童搭建起趣味化、科学化、个性化的成长测评舞台，让每一次测评都是一次温暖的启蒙，每一次评价都成为孩子成长的阶梯。

西山区西华园小学供稿

责任编辑 罗南

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