中考之后，郑棋元没有在分数的得失中停留，而是主动选择了一条更适合自己的路——走进云南技师学院，学习机电一体化技术专业。从最初只是想学一门手艺，到站上世界技能大赛最高领奖台，他用一双巧手证明：选择技工院校，选择适合自己的赛道，一样可以走向世界舞台，一样能够实现人生价值。

看清方向，在实训室里找到热爱

15岁那年，中考成绩没有给出理想的答案，但郑棋元没有因此定义自己的全部可能。在父母的建议下，他走进云南技师学院，选择了机电一体化技术专业。最初的想法很简单——学好一门技术，将来能够自力更生。

但真正进入校园后，他发现这里和过去熟悉的课堂完全不一样。实训室里一台台设备、一套套程序、一个个机器人实操平台，让他第一次感受到动手实践的吸引力。相比单纯坐在教室里听讲，他更愿意把时间花在设备旁、程序里、调试台前。那些曾经抽象的知识，在这里变成了看得见、摸得着、调得动的真实项目。也是从那时起，他开始沉下心钻研技术，逐步坚定了走技能成才之路的信心。

软硬兼修，在反复试错中积累底气

云南技师学院的实训课堂，为郑棋元打下了扎实的专业基础。学校围绕机电一体化技术专业，推进一体化、项目化、模拟化、竞赛化教学，让学生在真实或接近真实的训练场景中学习成长。对郑棋元来说，这样的教学模式让他找到了最适合自己的学习方式。

在日常训练中，他不断练习设备安装、程序调试、机器人运行等技能，把课余时间大多留在实训室里。一次次接线、一次次编程、一次次调试，让他逐渐理解机电一体化不只是课本上的概念，而是一项需要动手能力、逻辑思维和耐心打磨共同支撑的综合技能。实训中的每一次试错、每一次推翻重来，都成为他后来走向赛场时最宝贵的积累。

背水一战，用坚持熬过最难的时光

逐梦技能赛场的过程并不轻松。早期参加选拔时，郑棋元也经历过发挥不理想、遗憾落选的挫败。转向移动机器人项目后，他曾在全国选拔赛中进入国家队，却因为心态和技术细节仍有短板，没能走到最后。这些挫折一度让他动摇，但也让他更加清醒：真正的技能比拼，拼的是长期积累和稳定发挥。

为了备战世界技能大赛，他毅然辞去安稳工作，和队友日复一日投入训练。一个动作反复练，一个细节反复磨，机器人硬件搭建、编程调试、运行优化，每个环节都在不断推翻、重来、校正。训练中的枯燥和压力没有让他退缩，反而锤炼出更加严谨的习惯。那些反复打磨过的细节，最终成为他站上世界赛场时最坚实的底气。

打破垄断，站上世界技能最高领奖台

2019年，第45届世界技能大赛在俄罗斯喀山举行。移动机器人项目赛场上，竞争异常激烈，强队环伺。比赛过程中，中国队一度因为程序漏洞被扣分，夺冠形势并不乐观。面对巨大压力，郑棋元和团队没有保守退让，而是大胆调整机器人方案，全力提升运行效率。

最终，中国队完成逆转，郑棋元和队友站上了世界技能大赛最高领奖台，夺得移动机器人项目冠军。这块金牌意义非凡——不仅打破了韩国队在该项目上连续五届的垄断，实现了中国移动机器人项目世赛金牌零的突破，也实现了云南本土选手世赛金牌、奖牌双重零的突破。从中考之后走进技工院校，到站上世界冠军领奖台，他用一双巧手证明：技能成才这条路，同样可以通向世界舞台，同样能为国争光。

走下领奖台，站上教书育人的讲台

夺冠之后，不少企业向郑棋元抛出高薪邀约，但他最终选择回到母校任教，成为云南技师学院智能制造学院的一名教师。从学生到世界冠军，再到留校任教，他完成了人生角色的转变，也把自己的成长经历带回了课堂。

走上讲台后，郑棋元将世界技能大赛的训练标准、国际赛场经验和前沿技术融入日常教学。他希望学生在校园里就能接触更高标准的训练方式，也希望用自己的经历告诉他们：出身和一次考试结果不能定义人生，只要愿意沉下心，把手上的技能练到极致，每个人都有机会遇见更好的自己。

播撒火种，让技能改变更多人的命运

这些年来，郑棋元不仅坚守教学一线，还持续参与技能推广和人才培养。他带领团队开展技能宣讲，走进多地校园，把移动机器人、智能制造等内容带到更多青年面前。在他的带动下，云南技师学院选手接连在后续世界技能大赛移动机器人项目中取得佳绩，技能传承从一个人的成长，延伸为一群人的接续突破。

寄语：找到热爱，坚持到底，匠心不负少年志

郑棋元常常想起刚走进云南技师学院的那个下午——当他第一次站在设备前，手指触碰到操作面板的那一刻，一种从未有过的踏实感涌上心头。后来他才明白，那就是找到了适合自己的方向。

他想对学弟学妹们说：不必用同一把尺子衡量所有人，更不必因为一次考试就怀疑自己的价值。有人适合在书桌前求解，有人适合在设备前调试，找到那个能让自己全心投入、愿意一直做下去的事情，就是最好的开始。技工院校给了你这样的平台——抓住它，坚持下去，世界冠军并不遥远，精彩人生也不遥远。

开屏新闻记者 张田睿 通讯员 吴晓瑜 文 受访者 供图

责任编辑 褚豫辉

责任校对 王蕾

一审 李思家

终审 刘超