9月28日下午，云大附中星耀学校高中部报告厅内座无虚席，“长河逆旅，剧载风华”初三年级戏剧节展演正式开演。本次活动由该校2027届初三语文备课组筹备，以课本剧改编演绎为核心形式，为云大附中百年校庆与云大附中星耀学校办学20周年献礼，同时推动语文教学跳出课本，落地实践育人。云大附中星耀学校高中部执行校长毕劲梅，副校长许芳、党总支书记吴明辉、德育处副主任董志卿，及初三年级全体师生、各班家长代表到场观看。

特色教研联动多学科，戏剧节献礼双庆节点

作为该校初中语文组的传统特色教研实践项目，本次戏剧节由2027届初三语文备课组全程策划筹备。活动获得学校各部门的全力保障，家长也主动参与服装道具准备、课外排演协助等工作，全体初三学生均参与到剧目创作与演出中。演出兼具文化内涵与舞台表现力，获得在场师生与家长的肯定。

本次戏剧节以“长河逆旅”为主题，在剧目编排上采用年代倒序的创意：从近代域外文学出发，回溯明清世俗文学与文人故事，最终落脚于先秦思想华章。观众跟随演出节奏沿时间长河逆流而上，跨越国界与千年时光，触碰经典文学的精神内核。

九部剧目次第登场，学子演绎文学经典名篇

展演由高二理五班学生的《促织》拉开序幕。该剧剧本曾斩获全国青少年校园戏剧创意大赛剧本创作一等奖，故事围绕成名一家因蟋蟀而起的命运沉浮展开。高二学生成熟细腻的演绎，将文言名篇背后的民生悲悯与制度批判具象化，也借助学校十二年一贯制的办学优势，搭建起初高中文学传承的桥梁，为整场文学之旅开篇。

随后，两部外国经典文学剧目接连上演。初三1班、2班合作带来《变色龙》，演员通过神态、语气与肢体的快速切换，活灵活现地刻画出奥楚蔑洛夫反复善变的特点，将契诃夫笔下的世态与人情呈现在舞台上；11班、12班的《我的叔叔于勒》，则细腻演绎了菲利普一家对于勒从憧憬到躲避的心理转变，引导观众思考金钱裹挟下的亲情本质。

中国古典文学与历史故事剧目占据展演的大半篇幅。13班、14班的《杀死匡超人》，展现了匡超人从淳朴少年到钻营士子的蜕变，叩问功名利禄之下的初心坚守；7班、8班的《范进中举》以张弛有度的喜剧表演，演绎出科举制度对读书人的精神扭曲，以及市井间的世态炎凉。

《水浒传》的两个选段也各具特色。5班、6班的《忠义殊途》聚焦梁山好汉招安后的征战，探讨忠义理想与世道权谋的冲突；3班、4班的《智取生辰纲》则还原黄泥冈上的智谋博弈，点明人心向背的重要性。

展演尾声，9班、10班的《邹忌讽齐王纳谏》以儒雅沉稳的表演，呈现古代贤臣的劝谏智慧与“兼听则明”的治国哲思；15班、16班的《屈原》情感浓烈，将屈原的家国情怀与铮铮傲骨演绎得直击人心，为整场展演画上句号。

据了解，所有剧目均改编自统编初中语文课本及中外名著，从剧本改编到排练演出，全程由学生主导完成。

打破课堂边界，构建实践育人场景

本次戏剧节不仅是校园文化活动，也是语文教研的创新载体。活动打破传统课堂的教学局限，将集体备课、文本研读、综合性学习与剧本创编打磨深度融合，让语文教学从纸面文本走向实景体验。

学校统筹落实场地、灯光音响、排练调度等保障工作，家长则在服装道具、课外排演等环节提供支持，家校协同推动课本内容走出教室围墙，实现课内外语文学习的融通。

许芳介绍，举办戏剧节的核心目标，是打造阅读、思辨、创编、演绎一体化的语文实践课堂，培育学生文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大语文核心素养，将立德树人的理念润物无声地融入活动全程。

深耕实践育人，文脉薪火相传

展演结束后，许芳对本次活动进行总结点评。她表示，经典教育是立德树人的重要载体，课本剧将静态文字转化为舞台演绎，是落实经典育人的生动实践。本次展演的所有节目均由学生自编、自导、自演，同学们在排演过程中自主思考、分工协作，既深化了对经典文本的理解，也充分展现了自身的综合素养。

许芳提到，学校会将课本剧活动持续开展下去，不断打磨提升活动质量，让更多学生能在演绎经典的过程中收获成长。

站在云大附中百年校庆、星耀学校办学二十周年的发展节点，该校始终坚守育人初心，推进五育并举。此次戏剧节是校园艺术盛宴，也是文脉传承的生动缩影。未来，学校将继续深耕学科实践育人，探索语文教学的更多可能，引导学生在读经典、演经典、悟经典的过程中厚植文化底蕴，成长为有理想、有本领、有担当的新时代青少年。

云大附中星耀学校供稿

责任编辑 张清

责任校对 罗南

一审 李思家

终审 刘超