近日，云南省教育厅向社会发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》，昆明市西山区棕树营小学根据省教育厅的要求，使用数字教材及中教云数字课程教材云平台，提升教育教学质量，早早为“双升双减”的落实打下夯实基础。

巧用便捷教学工具 提升课堂教学效率

棕树营小学科研室主任李云碧认为，提升学校教学质量的整体目标需要落实在每一位学生身上，保证教学过程高效开展是促进教学质量提升的有力途径。棕树营小学积极应对“双减”政策带来的新要求，把“提高课堂教学效率”作为重点措施。

在一节讲解“轴对称”知识点的数学课上，教师张仙萍在屏幕上演示通过数字课程教材云平台剪辑的视频，以往对于部分学生难以理解的“平移、旋转”等现象，现在可以通过视频直观地展开复习。

张仙萍还在课堂上组织学生们动起手来，对折出各种图形，并以小组为单位讨论“轴对称图形”的特点，学生们纷纷表现出很高的积极性。

张仙萍从2020年全校开始推广使用数字课程教材云平台开始，就积极使用平台进行授课，“明显能感受到在新型教学方式下、学生的课堂学习更具自主性了；学生们的反应为教师带来了新的动力，让我们更愿意积极探索用数字教材提升课堂教学质量。

”数字教材等信息技术手段是便捷的工具，从另一角度也促使教师仔细思考：如何设计更好的课堂教学方案，因材施教激发学生的主动性。

高效利用课前课后 激发学生学习主动性

棕树营小学在近几年的实践中发现，在课前和课后安排学生进行有针对性的预习和复习，效率比传统作业“对量”高得多，学生们的反馈也很积极，更能激发学生主动学习知识的热情。在课前和课后，不少教师都在使用数字教材支撑教育教学，培养学生良好的学习习惯。

“课前预习，语文学科的安排以读为主，教师可以借助平台在早自习安排学生进行课文朗读训练和生字词的自学；课后服务时段时间紧、任务重，则可以借助平台的相关作业单，进行针对性辅导。”棕树营小学五年级语文教师吴艳介绍了语文学科在课前和课后对学生的针对性学习安排。

教师们在课前和课后进行的针对性布置，收到了不错的反馈。五年级学生小李，曾经很难对英语学习提起兴趣。有了数字课程教材云平台提供的丰富课前课后学习资源，小李都会养成在课前通过点读数字教材上的语音，提前了解单词、词组、句型和课文的习惯，这为他在课堂中自主运用语言进行表达、练习和参与游戏奠定了基础。“越来越多学生的学习兴趣提高了，课堂氛围浓了，教育教学质量也会随之提升。”英语教师汪琳说。

中教云相关负责人表示，“双减”政策出台前，云南当地已有上百所学校将数字课程教材云平台投入日常教学应用。未来，数字课程教材云平台将继续发挥支撑作用，助力政策落地。

春城晚报-开屏新闻记者 李赛

责任编辑 刘阳明

编审 钟国华