名师是这样炼成的!昆明八中举行初中成熟型教师新授课分层教学竞赛
开屏新闻2021-12-23 15:43

为深耕课堂教学质量,促进学校教育高质量发展,昆明八中组织了2021年初中成熟型教师新授课分层教学竞赛,以更好地发挥成熟型教师的引领示范作用,促进教师专业发展,打造生本课堂,促进分层教学从“经验型”走向“研究型”,让每个进入八中的学生都能获得最大的增值发展。

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12月21日下午,2021年昆明八中初中成熟型教师新授课分层教学竞赛总结暨颁奖大会在八中报告厅举行,正高级教师、特级教师谢家放,正高级教师、特级教师、昆明八中“银龄讲师”任康叔分别代表文科评委组与理科评委组对此次新授课大赛进行反馈总结。会议由撒睿副校长主持。

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▲教学竞赛总结暨表彰大会现场

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▲正高级教师、特级教师谢家放做文科组反馈总结

正高级教师、特级教师谢家放老师作为文科评委组长,从教育政策依据、中学教师专业标准、优质普通中学发展的要求出发,结合课堂观察和教师的教学反思,依次对文科组五个学科听课评课情况进行反馈和总结,肯定了比赛中老师们的专业精神、专业知识、专业能力和专业实践,并提出了改进方向:要正确认识新时代基础教育的特征;钻研考试要求,分层实施计划;针对不同年级班级,分层教学补齐短板等。同时,谢老师还从教学设计、教学理念、教学目标、教学评价、课程资源、多媒体运用、教师教学风格等角度给出具体建议。

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▲正高级教师、特级教师、昆明八中“银龄讲师”任康叔做理科组反馈总结

正高级教师、特级教师、昆明八中“银龄讲师”任康叔老师作为理科组评委组长,结合本次课赛中的具体教学视频片段,肯定了参赛教师的共性亮点:以学生为主体的思想得到广泛认同;分层教学目标定位较准确;巧用问题,层层深入;重视实验、巧用模型;注意学生自学能力的培养,引导学生自学教材等。同时,任老师结合具体课例和《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》,给老师们提出课堂教学改进建议,希望教师在教学过程中特别注重学生能力的培养,加强师生间和生生间的深度交流。

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▲文科组获奖教师

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▲理科组获奖教师

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▲撒睿副校长主持大会

回顾本次精彩的比赛,从分层教学课堂教学评价标准研讨到总结暨颁奖大会,都是一次内容系统、内涵丰富、教师深度参与的校本教研。教师通过领悟评价标准、自主思考、集体磨课与课堂展示等多种方式参与,更新教学理念,提升实践能力。本次比赛中,所有成熟型教师精准落实“规范、设计、调动”的基本原则,系统把握 “导、学、练、结”的教学环节,依据《昆明八中初中新授课分层教学评价标准》,以学生为本精心设计教学,在课堂展示中既体现分层教学的共性要求,又展现教师个人独特的教学风格,为四校区全体教师提供了学习、交流和借鉴的平台。

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▲文科组参赛教师风采

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▲理科组参赛教师风采

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▲李莉华校长全程进行文理科的交叉观课

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▲文科组评委

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▲理科组评委

成熟型教师课赛是昆明八中基于学校发展需求,坚持目标导向的校本教研的重要方式。本次课赛通过明确标准、课堂教学、专家评议、总结颁奖形成课型研究闭环,促进全体教师的思考与成长,打造高素质专业化创新型的教师队伍。12月7日,昆明八中撒睿副校长对《昆明八中初中新授课分层教学评价标准》进行了详细解读,老师们用心聆听,认真研读,深入思考。比赛前,每一位参赛教师都做了充分准备,他们在备课组内进行了多次磨课、修改完善教学设计、总结优化、反思提升。12月15日至16日,昆明八中初中成熟型教师新授课分层教学竞赛在学校自动录播教室如期举行,比赛分为文科组和理科组。竞赛评委组由学科专家、学校教研组长及学科骨干组成,文理科各7人。学校高度重视本次比赛,李莉华校长全程进行文理科的交叉观课。18位老师以同学科同课异构的形式,展示了18节彰显学科育人价值、体现学科特点的优质课。

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▲学生积极参与

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▲教师认真听课

培养自主发展的学生,成就专业发展的教师。初中成熟型教师新授课分层教学竞赛的开展,既为成熟型教师提供了一个展示自我的平台,又为全体教师提供了交流学习的机会。比赛期间,昆明八中各校区老师广泛参与听课,认真记录,交流研讨,教研相促,助力教育教学水平的提高。学校相关负责人表示,没有完美的课堂,只有臻美的课堂,没有最好的课堂,但有更好的课堂,课堂教学的研究永无止境。课堂是我们的“主阵地”,每一位老师都要从深耕课堂做起。

深耕质量,促进课堂提质增效,转变育人方式,寻找教育教学新的突破点与增长点。通过分层教学让每一个进入八中的学生都获得最大的增值发展,是八中教育的始终追求。昆明八中将砥砺前行,谱写属于八中的教育新篇章!


通讯员  范杭材 普锦旺 廖峻艺 岳善文 王云崖 黄晶

责任编辑  颜瀛

编审  刘超

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