考试是学校教育中的重要环节，是课堂教学活动的效果评估，也是学校教育教学管理的一项重要工作。 为积极推进“双减”工作，贯彻落实“以学生发展为本”的育人目标，树立多元评价观，促进学生全面发展，同时兼顾考试的信度与效度，充分发挥考试诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能。本学期末，昆明师专附小教育集团在刘春伟总校长和窦艳波副校长的带领下提前部署谋划，多次探究研讨，制定出了昆明师专附小一二年级“非纸笔测试”实施方案。

近日，该校月牙塘校区与龙泉路校区率先组织开展了一二年级语文、数学非纸笔测试。

语文基于学科核心素养，从拼音、字词、积累、表达四个方面入手，设置了“我会拼、我会书、我会背、我会说”四大关卡，着重考察学生的拼读能力，字词掌握，句段积累和语言表达能力，同时兼顾了学生的观察能力、思维能力与应变能力。

数学依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》中的“四基”与“四能”，结合一二年级学生的学习能力和认知水平及心理发展特点，设计了“我会说、我会算、我会做、我会用”四大关卡，在考察基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的基础上更注重考察学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力，以及对所学知识的实际运用能力。

此次测试严格执行2021年8月教育部办公厅印发《关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求。测试关卡内容设置全部基于学科核心素养和新课标的规定， 改变传统考评方式，不着笔墨，乐学乐考。在闯关游戏中测试， 在体验中思考， 在行动中收获， 寓教于乐，以考促学。

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责任编辑  颜瀛

编审  刘超