如果说绿是春的底色，那么，花，定是春的彩绘和寄语。那是春天传达给人们的嘉讯与祝愿。

花团锦簇，花好月圆，人面桃花，锦上添花……着此一字，仿佛这空气里都带上了芬芳和雀跃。缠绵不尽，悱恻不绝，道不尽的都是圆满和灿烂。

看，春意悠长，花容灿烂。

春日寻芳也不必泗水滨了，昆一中西山学校校园里自可觅得芳踪，寻得春味。所谓赏花寻美品人生，尽在醉美校园昆一西！

漫步校园，春光乍泄，桃花依旧笑春风，紫李领先挂果红；垂丝海棠压枝低，樱花盛放与天接。

春蕾掀开雪被，抖落了一冬的寒意与倦怠，迎着清雨朝阳，次第开放。那是等在季节里的容颜，分明是女子的青眸，闪烁流转间，便湿了眼眶，化了人心。

这其中最引人注目的，当属长在楼宇间和池塘边高大蓬勃的樱花了。

繁华不重要，重要的是繁花。

层层叠叠，密密匝匝，缀满枝头。从不掩饰，更不会藏锋。有的一枝独秀，有的结对成型，有的支棱横斜，硕大满溢的花瓣如蝶似羽，弥满整片天空。临窗的花枝在你眼前招摇，铺展成锦绣的花蔓，荡漾在你的眼底心里。

深深浅浅的红是画手笔下最灼热的颜色。为占尽风流，她们争先恐后地爬满枝干。热烈是她们的宣言，自在，肆意，轻狂……谁的年少不轻狂？如同这园中少年，虎虎生威，青春满怀！

“春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少，足风流。”

白的樱花，如雪似玉，晶莹剔透，秀而不媚，清而不寒，缀挂着一树令人怜爱的慵懒和洁雅，像极了雪白的梨花。这时候，自然想起汪老的一句话，“梨花的瓣子是月亮做的”。

是了，是心中的白月光。因着这清冷的颜色，无尘的芬芳，高洁的妆容，她就是待嫁的新娘。与周遭的炽烈的樱花恰成鲜明对比映衬，这冰与火的水乳交融毫不违和。突然就想到一句诗“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。”恍惚间，梨花樱花莫辨了。

不过，孤傲冷艳也罢，冰清玉洁也好，既是开在校园，自是减淡了原有的冷素，带上些活络和热闹，在这洋溢着青春热情的园子里，勿需孤芳自赏，更不必长吁短嗟。千枝竞发，万朵争妍，各展风姿，各尽其妙。

春日有信，满栽的垂丝海棠也都呼朋引伴展颜竞发。粉得鲜嫩，若樱又略有些不同，花型没有樱花那么圆那么大，瓣儿稍薄略简，杂了浅色的碎叶，弥漫散落在枝头。

但胜在多而繁，密且纷。伫立在学生宿舍楼前，教学楼和教学楼之间，就像天边的云锦，日落时的霞光。

有同事奔跑着去拍摄这繁盛的花事。那镜头里的海棠，如女子裙边的流苏，似池边多情的杨柳，一绺绺的，迎着晚风轻抚着你的脸庞。课间，三五成群的学生在花拱下穿行，学习，写生，举头就是鎏金碎玉，真是幸福满足。

浪漫的春天，因为有樱花和海棠的粉色。

“春水碧于天，画船听雨眠。”春水初涨，池边景致胜似江南。桃花斜映，杜鹃灼目，与池中戏游的黑天鹅相映成趣。大自然的画师果然不同凡响，烟柳画桥，堤岸庭榭，层次井然。红顶黑颈，绿水浮波，各得其趣。早莺新燕，早弃了泥香，争着逐着，只往繁花绿叶间奔忙。

“陌上花开，可缓缓归矣。”

是宗璞记忆里给过她生命慰藉的那一树紫藤萝吧！如《青蛇》里张曼玉那妙曼的身姿，慵懒地匍匐在教学楼之间的花架上。确实是辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫，浓浓淡淡的笑，此起彼伏，像一挂瀑布，如一股流泉。“不见其发端，也不见其终极”，如舱，如瓶，如风铃，一串串，一簇簇，缀满了春光，跳动着蓬勃的生气。

白日里，晴空万里 ，艳阳高照。仰首闭眼，皆是繁花。到了晚上，霞彩轻染，月色朦胧，往那廊上一站，举目四眺，又是别样的风情和滋味。

影影绰绰的花儿似繁星点点，蒙上了一层月色的她们更添了份神秘和梦幻。

这些花们在校园里潜滋暗长。在窗玻璃边探头探脑，在老师们专注授课的时候围观探寻，在孩子们奋笔疾书的时候默默观照。万物有灵，相互映照，当我们欣赏她们的时候，她们也在窥探，在寻觅，在思考……

这些自然的精灵，有开则必定有落。清风徐来，纷纷扬扬，落在肩上，铺满小径。看着满地的落英，虽有些惋惜和不舍，但这何尝不是她们呈现给我们的另一种美？或许，明知终章必来，则用这决然的姿态，再现最后一抹风华。留春不住自做春，春去有踪梦里寻。纷纷然，如雨落，似蝶飞，轻轻柔柔，妙曼多情。留一径芳香，留给世人最后一个绝美的背影。

花开有信，且莫辜负。漫步校园，愿满饮这一杯春天的佳酿。

通讯员  旃玲玲 梁晓玲

责任编辑  颜瀛

编审  刘超