据北京青年报报道，广西柳州一所学校的家委会提议给老师凑钱买“兰蔻”礼盒做节日礼物，一位家长不同意，竟然被家委会要求退出家长群。此事在网上引发热议后，柳州市教育局发布公开信，呼吁家委会主动抵制请客送礼歪风邪气，义正词严拒绝“变相行贿”违规行为，广大家长如果遇到假借各种名义向教师赠送礼金礼品等行为可向市教育局举报反映。

家长组织起来给老师送礼，可能并不少见。奇怪的是，有家长拒绝送礼竟会被家委会逼着退群。网传信息显示，该家长群中疑似家委的人说：“我们二班历来有尊师重道的传统，在教师节集众人之力，向为娃尽心竭力一整年的老师们，表达感谢之情……”把送礼说成“尊师重道”，如果不是在找借口，就是一种深深的误解。

家委要求不愿随大流给老师送礼的家长退群，说轻点是道德绑架，说重点就是成人版的校园霸凌。不要小看这种表面客气实则冷漠的软暴力，家长被排斥，往往意味着孩子也可能被孤立。

家长给老师送礼，可能是当下最为典型的一种社会潜规则。从道理上说，无论是家长还是老师，都知道这是不对的。因为只要是送礼，就会有利益诉求，哪怕这种诉求仅仅是“不让我的孩子吃亏就行”，本质上也是一种贿赂。但到了现实中，双方又很难拒绝这样小小的利益交换。家长送了礼，表达一下对老师的感谢；老师收了礼，对家长的好意表示认可。心照不宣之下，双方保持着微妙的心理平衡。

但潜规则毕竟只是潜规则，它不具备正当性。这件事的特殊之处，或者说能产生舆论效应的原因在于，某些家长把潜规则当成了明规则，理直气壮地宣扬这种不正之风。家长群本应是自由平等的交流空间，存在的目的也是讨论班级事务，帮助孩子更好地成长，每个家长都有表达的权利。但是现在却只有服从和站队，但凡有人说个“不”字，立马就被“劝退”，这样的家长群，真的有存在的必要吗？

不管你给不给老师送礼，你都必须承认，这是一种不正之风。近年来，社会大力弘扬高尚师德师风，一些学校和教师也发出了“过节不收礼”的倡议。但从“家长拒绝送礼被逼退群”来看，这种不正之风其实并未完全得到遏制。对此，原因是多方面的。

比如家长。事实上每个家长群或者班级群，都有一些家长在群里异常活跃，帮助老师处理班级事务，带头组织各种活动，与老师的关系也更近一些。有些是出于热心，而有些则不免带有私心。其他家长呢，未必人人都同意送礼，但出于群体压力，也往往选择沉默，这种沉默恰恰就是歪风邪气生长的最好土壤。

比如老师。不管是出于职业操守还是忌惮于监管压力，确实很少有老师主动要求家长送礼，但当家长送礼了，他们又往往盛情难却。这种不主动、不拒绝的态度，其实也是一种变相的鼓励。

再比如教育主管部门。相关部门对送礼之风似乎很暧昧，并没有一个明确的态度。比如针对这次“家长拒绝送礼被逼退群”风波，柳州教育局呼吁家长“主动抵制请客送礼歪风邪气，义正词严拒绝变相行贿违规行为”，既然是变相行贿违规行为，说明不是小事情，应该拿出切实可行的措施加以治理，光呼吁有什么用？

反对不正之风，人人有责。只有当所有人都勇敢地站出来说“不”的时候，才能免于被潜规则绑架的焦虑。

春城晚报-开屏新闻首席评论员 吴龙贵

责编 易科彦

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