由课题主持人王丽萍老师对本次课题研究计划进行汇报，王丽萍老师以PPT的形式，对课题研究的背景、国内外现状、研究价值、研究内容、研究思路、研究计划、预期成果等方面进行了详细的汇报。

王丽萍老师提到，新课程标准明确提出：让学生通过课程学习逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。国家对学生核心素养的培养提出明确又迫切的要求。结合物理学科特点、国家的人才培养需求和一线教师高效开展教学的需要，在初中开展主线清晰，有连续性、延续性、完整性、系统化，形式多元、内容多元、角色多元、空间场所多元、评价形式多元的活动，才能将物理学科的学习由有限的课堂延伸至无限的自然与生活中，将学生被动地学变为主动地探索，将教师个人的教育力量转变为群体间的正向影响。这样的多元化活动，才能在“双减”和新《课程标准》背景有限的条件下达成核心素养和学业的高质量标准。