11月14日，云南育才教育集团小学数学组以全国同步启动新课标、新课程为契机，在盘龙区龙泉育才学校举行主题教研活动。

本次活动采取线上线下相结合的形式进行，还特邀了集团副董事长沈毅、数学专家朱维宗教授、数学专家张丽老师到场指导。呈贡育才学校、龙泉育才学校、曲靖育才学校3所学校全体小数组教师以及集团相关领导参加了本次教研活动。

上午8:00，大家齐聚会议室。本次活动主持人、集团小学组组长王先玉对本次活动作了简短的介绍与安排后，全体与会人员到教室观摩研讨课与示范课观摩。

上午第一节展示研讨课的是龙泉育才学校温晓华老师，她执教的是六年级《分数乘除法——解决问题》单元复习课，温老师大胆将两个大单元的内容进行整合复习，以学生自主编题，打开复习之旅，学生通过画图分析，在对比辨析中归纳总结出分数乘法、分数除法解决问题的模型——“求一个数的几分之几是多少”，最后在练习中对模型加以巩固运用。

第二节展示教研课的是呈贡育才学校彭冬梅老师，她执教的是六年级《用比的知识解决问题》的一节单元复习课，彭老师以柯南故事引出比的应用，激发学习兴趣，再以元旦活动为背景，巧妙设计题目，呈现两个数的比、三个数的比、四个数的比、五个数的比，步步深入，层层推进，彭老师循循善诱，最终归纳总结出，不管几个量的比，都是先算出总数，再算出总份数，最后求每份数量。

第三节展示示范课的是云南育才教育集团特邀的数学专家张丽老师，她讲授的是四年级下册《交换律》一课，此课曾荣获国家级优课奖。这一节课张老师大胆创新，整合了四年级和五年级的所有交换律的内容，课堂容量之大，效果却很显著。特别是张老师亲切的教态、严谨的语言，科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，让听课的老师们感叹不已。而她大胆放手让学生猜想，举例验证猜想，最终得出结论，悄无声息地将数学的学习方法渗透给学生，让学生学会举一反三，触类旁通，更是充分彰显了张老师出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力，为在场的师生献上了一份视觉和知识的盛宴。

第四节课，老师们在会议观看曲靖育才学校罗巧丽老师的录播课。她执教的是二年级《100以内的加减法解决问题》单元复习课。教学中罗老师紧扣学生的年龄特点，以海绵宝宝贯穿教学，吸引孩子的注意力，解决完不同类型的题目后，归纳总结出解决问题的基本步骤：1.读题；2.列算式；3.作答；4.检验；并在练习中规范孩子的做题步骤，巩固所学知识。

四堂课课型不同，四位老师风采各异，但整个教学都能合理、灵活、创造性地使用教材，结合不同学年段小学生的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，精心设计课堂教学，在课堂上用自己独到的教学方式、丰富的知识内涵、娴熟地驾驭课堂能力、灵活多变的教育教学方法，展示自己的教学风采，让大家受益匪浅。

下午，全体教师汇聚会议室展开评课和课标学习交流活动。张丽老师站在一线教师的角度进行评课，她对三位教师的课堂给予了充分的肯定和鼓励，并提出一些切实可行的修改意见。最后张老师还给大家分享了自己设计《交换律》一课的设计思路，让老师们深深领悟到，落实新课标，必须理清知识体系，聚焦单元主题，基于学生学习中的真困惑，设计核心问题，组织多元化的教学活动，驱动学生循理而行，直抵知识的核心本质的重要性。

随后，6位老师分别从不同的视角与大家分享了学习新课标心得体会。全体教师在分享中实现了知识共振，信息共振，心理共振。

6位老师与大家分享学习新课标心得体会后，朱维宗教授对整个活动做总结点评。他结合具体课例和新课标的理念，对上午的四节课进行了深入的指导，他指出"解决问题"教学，教者要选择好的素材，激发学生解决问题的兴趣；要指导学生认真读题，边读边理解；要扶放有度，既让学生自主探究，又能帮助他们弄清不同方法后面共同的数学原理；要精心设计练习，真正做到举一反三、触类旁通。两位数学专家的解读评价，让与会老师如拨开云雾，找到了教学新方向。

云南育才教育集团小学数学组长王先玉总结了上期工作，对本期工作进行安排。

云南育才教育集团教科室主任杨丽芳对活动做了总结点评，希望老师们在今后的教学中，要深入践行“四步教学模式”，“择他人之优而学，择自身之缺而弃”，养成用学习和研究解决问题的习惯，在实践中提升自身素养。

云南育才教育集团供稿

责任编辑  颜瀛

责任校对  张清

编审  刘超