“请线上的XX同学回答这个问题。”“同学们，能够看到我吗？我是体育范耀月老师，我现在在家里给大家上今天的体育课”……

近日，昆明市经开区突发新冠疫情，昆明市中华小学六年级部分师生需居家隔离。为了不耽误校内外师生的日常教学活动，提高学生居家自主学习的能力，中华小学快速启动学校应急预案，开启学校线上线下融合教学模式，对因疫情影响隔离在家的学生和缺少教师的班级，开展了“新型智联课堂数字平台”线上线下融合教学。

“哇，快看这是我们班的同学！”“看，这位同学已经坐到电脑前准备听课了！”11月7日一大早，当该校科学教师黄晓敏老师打开六（3）班教室里的新型智联课堂数字平台时，该班到校上课的学生就异常兴奋，因为他们在教室的电子白板上，看到了居家隔离的同学们端坐电脑前准备上课的画面。受疫情影响，该班班主任兼语文老师不能到校上课，所以班里的孩子们也要和居家隔离的同学们一起通过该平台一同上课，与之情况相似的班级也将采用这样的形式开展教学。

经学校领导多方研判，此次“新型智联课堂数字平台”线上线下融合教学，将授课现场设置在了该校白龙潭校区六（4）班韩玲老师的班级，由该班周一、周二课表上涉及的老师，进行两天的全程线上直播互动课堂，其余受影响的班级及所有六年级居家学习的同学，以韩老师班课程表为准参与线上学习，没有课的老师则进入这些班级管理学生听课。

为保障此次线上线下教学的顺利进行，11月5日晚7点，该校组织六年级全体科任老师开展线上培训，从教师如何使用新型智联课堂数字平台进行授课，到如何指导居家学生运用该软件进入课堂参与互动学习等方面，都做了细致讲解.虽然占用了老师们的周末休息时间，但没有一位老师心生抱怨，大家都非常积极地参与培训学习。

11月6日早晨，所有涉及开设直播互动课堂的老师还到校参与了设备调试及试讲工作。当晚，所有居家学习的孩子们收到了学校发出的《居家学习温馨提示》，并在信息技术老师李亚莉的指导下完成了“新型智联课堂数字平台”的使用学习与测试。全校师生通力协作，以确保7号和8号两天的互动课堂能够上出质量上出实效。

“请在教室里的XXX同学起来回答这个问题。”“请线上的XXX同学回答这个问题。”“请线上的同学们准备好核桃，和我们一起尝试用工具砸开核桃。”“请线下同学与线上同学互动对话：‘Hi，what are your hobbies?’‘I like playing basketball.’”“同学们，能够看到我吗？我是体育范耀月老师，我现在在家里给大家上今天的体育课”……线上线下融合教学当天，在主课堂韩老师班的教室里，线上和线下的师生们都上得不亦乐乎，教师们讲得激情洋溢，孩子们听得认真仔细。虽然大家不能齐聚一堂，但线上线下同听一堂课的形式将大家紧紧地联系到了一起。

自2020年新冠肺炎疫情爆发以来，中华小学就在积极探索线上教学的最优开展方式，从最初的线上录播课到如今的“新型智联课堂数字平台”线上线下融合课，该校不断努力尝试，力求将先进的教育信息化技术引入课堂助力教学，保证每位师生不论身处何地，都能上好课。

中华小学供稿

责任编辑 张清

责任校对 颜瀛

编审 刘超