近日，昆明市心理健康教育教研暨生涯规划研讨活动在昆一中晋宁学校举行。该活动由昆明市教育科学研究院、昆明市中小学心理健康教育中心主办，昆一中晋宁学校承办。昆明市教科院工会主席杨春梅，昆明市心理健康教研员余云娜、杨博雅，晋宁区教体局艺卫健科科长罗春龙出席了本次活动。昆明市中学生生涯教育基地学校、生涯规划指导教师、昆明市各区心理健康教研员、各中小学校心理健康教师和从事生涯教育相关工作的骨干教师也参与了此次活动。

本次研讨活动由昆一中晋宁学校德育处主任、心理中心主任王俊老师主持，活动内容精彩纷呈，学生和与会老师获益良多。

“教育是国之大计、党之大计，我们要全面贯彻党的教育方针，落实‘立德树人’根本任务，为党育人、为国育才。”昆一中晋宁学校党委书记秦满兴在活动开幕致词中说道，昆一中晋宁学校始终将“立德树人”思想贯穿于育人全过程，为学生指明成长成才的方向，在新高考改革的大背景下，高中生进行职业生涯规划探索已成为大势所趋，为了更好地帮助高中学子树立职业生涯规划意识，提升学习动力，探索更加多元的学生生涯教育指导路径，昆一中晋宁学校各部门、各学科全员参与学生生涯规划的指导，让学生看见自己，看见世界，看见未来。

罗春龙对全体参加活动的昆明市各区中小学的老师们也表示了热烈欢迎，强调将继续加强晋宁区中小学心理健康教育工作，并希望与会的昆明市教育科学研究院和来自昆明市各中小学的专家老师们给予更多的指导与支持。

在生涯教育研究课例展示中，王俊以课堂小活动“往瓶子里装石头、碎石、沙子、水”进入课题——《“满度”人生——寻找生命中的大石头》。课堂分为生涯触点、生涯预热、生涯体验、生涯拓展、生涯链接五个环节，环环相扣，亮点突出。其中“撕纸人生”，让学生思考并明了能够自己真正掌控、用来学习和工作、创造生命价值的时间非常有限；而事件分类坐标是为了让学生科学地进行时间管理，合理利用自己的时间，尤其是在繁重的学习生活中；生涯拓展环节更是贴心的为学生做好了“我的‘大石头’管理日志”，帮助同学们有效、细致地管理时间。本节课紧扣生涯规划，从“人生要规划，更需要管理”到“要想实现梦想，过想要的生活，就要从学会管理时间开始”进行授课。

昆一中晋宁学校教师赵云涛以高校职业生涯规划咨询师的工作场景作为热身驱动任务，学生以小组形式讨论探索适合的工作岗位，以此引出“能力”的概念及其与职业的关系，进而让学生根据加德纳多元智能理论的内涵——语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能、自然观察智能等，绘制“我的多元智能坐标图”，再结合“多元能力卡”的建议得到适合的职业。课程活动中，学生参与度高，习得感强。

两节展示课后，昆明市教育科学研究院心理教研员杨博雅老师、官渡区进修学校王豫韬老师等对两节课例进行了总结、点评和讨论。

薪火传衍九一载，一代代昆一中晋宁学校学子在这里出发实现自己的梦想。“昆一中晋宁学校的生涯规划教育，致力于为让学生看见更美好的自己，为学生播种下梦想种子。”在《昆一中晋宁学校学生生涯规划教育工作交流汇报》中，王俊老师向参会老师们介绍了学校作为“云南省昆明市新高考改革生涯规划教育试点学校”和“昆明市中学生生涯教育实践基地”的实践探索过程，并展示了学校在生涯教育工作方面的教材研究、课题研究、课程与活动实施手册等物化成果。

最后，昆明市生涯教育专家组成员、盘龙区生涯规划名师工作室主持人、昆十中心理发展中心主任保丽云老师为参会老师进行了《新高考3+1+2模式选科指导》的政策解读培训，对其中的“等级赋分”制进行了深入的阐述与分析。

此次活动，旨在引导教育工作者和学生认识到，人生规划要以终身发展的视角审视学生当下的学业、专业与职业规划，使生涯规划更科学合理、更有生命力，而不仅仅是对标职业的生涯教育。活动不仅是昆一中晋宁学校教育成果的展示与汇报，也为晋宁区及昆明市各学校心理健康及生涯教育提供了交流共进的平台。

云南日报记者 曾佑南 摄影报道

责任编辑 张清

责任校对 颜瀛

编审 刘超