面向新一轮科技革命和产业变革对高素质信息人才的迫切需求，近年来，云南大学持续深化教育教学改革，以“赛教融合、科研反哺”为核心路径，探索出了一条具有西部高校特色的计算机类专业科创育人新路，不仅显著提升了学生的创新实践能力，更推动教学、科研与产业服务深度融合，形成良性循环，相关成效已引起省内外同行广泛关注。

破解“两张皮”：让竞赛真正反哺教学

长期以来，高校学科竞赛与日常教学存在“临时组队、赛教脱节、成果难转化”等问题，难以形成育人合力。云南大学信息学院率先破题，将高水平竞赛深度嵌入人才培养全过程。

学校出台《本科生创新创业教育管理办法》，明确支持学生以竞赛获奖成果置换课程学分、申请学位资格；同时，将“挑战杯”“互联网+”“大唐杯”“蓝桥杯”等顶级赛事的技术要求拆解为模块化教学任务——低年级课堂融入赛题解析，高年级则将真实竞赛需求转化为综合设计项目，实现“课中有赛、赛中有课”。

“过去竞赛是‘课外活动’，现在成了‘核心课程’的一部分。”一位参与RoboMaster机甲大师赛的学生表示，“我们在课堂上学算法、在实验室调参数、在比赛中验证方案，能力提升特别快。”

科研成果“零时差”进课堂：打造动态育人平台

如何让前沿科研真正服务于本科教学？云南大学信息学院的答案是：打通“科研—资源—平台”转化链。

依托云南省智能系统与计算重点实验室、空间大数据挖掘与决策支持创新团队等科研平台，教师将大数据知识工程、神经符号计算等最新研究成果转化为可复现的教学案例和实验项目，并出版《人工智能算法》《智能数据工程》等系列教材。

同时，学校自主开发在线编程与开发云平台，集成真实科研数据与产业场景，年均服务学生超3.5万人次。学生在课程中即可基于真实课题完成“复现—优化—参赛—反哺”的闭环训练，实现知识学习与能力锻造同步推进。

育人成效显著：竞赛获奖、一流专业、高质量就业齐头并进

改革成效正加速显现。近五年，云南大学计算机类专业学生在国家级学科竞赛中累计获奖200余项，年均增长率达22%。仅2025年，就在中国机器人及人工智能大赛中获国家级一等奖2项，在全国大学生机器人大赛RoboMaster中斩获国家级奖项6项；“大唐杯”5G技术大赛连续三年稳居全国前列。

专业建设同步跃升。计算机科学与技术、智能科学与技术双双入选国家级和省级一流本科专业，实现一流本科专业全覆盖。毕业生就业质量持续提高，超30%进入华为、腾讯等头部企业，或赴清华大学、电子科技大学等一流高校深造。

辐射带动：从校内试点走向区域示范

目前，这一育人模式已在云南大学近10个学院推广应用，并被教育部纳入“国家级实验教学示范中心阶段性总结典型案例（2018–2022）”。近年来，已有20余所省内外高校前来调研交流，相关经验在西部高校中产生广泛影响。

依托工业和信息化部“数智赋能专精特新产业学院”和云南省“数智服务现代产业学院”，学校近三年孵化智能制造、数字服务等领域产业化项目20余项，学生参与发表学术论文100余篇，申请发明专利30余项，真正实现“以赛促学、以研促教、以创促产”。

育人实践表明，竞赛不仅是检验能力的舞台，更是牵引教学改革、激活科研育人功能的重要引擎。云南大学信息学院将持续深化“科研—竞赛—教学”深度融合机制，推动人才培养从知识传授向价值塑造、能力培养和创新引领全面转型，为服务国家信息产业发展和区域数字化建设源源不断输送敢创新、能实战、善协作的高素质计算机类人才。

来源 云南网、云南大学信息学院

责任编辑 猫恩泊

责任校对 刘自学

主编 严云

终审 编委 李荣