为深入贯彻教育部“健康第一”教育理念，落实《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》等政策要求，西山区西华园小学立足校情创新育人模式，构建起健康学校、健康家庭、健康社区三位一体的“健康教联体”，以健康教师、健康学生、健康家长为核心主体，以身体有力量、心里有韧劲、生活有技能、生命有感悟为四个维度，分层次、分类别、分角色明确各方责任义务，全方位推进健康学校建设，打造具有校本特色的健康育人体系，为学生成长筑牢健康基石。

三方协同，共筑“健康教联体”

西华园小学将“健康教联体”作为健康学校建设的核心抓手，明确三方协同定位：以健康学校为核心阵地，统筹健康教育资源、完善育人体系，发挥牵头引领作用；以健康家庭为基础单元，落实家长主体责任，打造家庭健康生活方式，成为协同践行的核心力量；以健康社区为延伸平台，整合卫生服务、体育设施、文化场馆等资源，为校家共育提供场景支撑和专业服务，形成“校牵头、家参与、社助力”的健康育人协同机制，让健康理念渗透到育人全过程。

四维一体，明晰健康育人责任

围绕健康教师、健康学生、健康家长三大核心主体，学校从四维度细化责任义务，推动健康育人落细落实。

健康教师以示范引领为核心，既要保持自身身心思想健康，养成规律锻炼、积极乐观的工作生活状态，更要履行专业职责，开齐开足健康体育课，掌握基础心理疏导方法，将思想道德教育融入学科教学，以言传身教为学生树立榜样。

健康学生以主动践行为目标，在学校引导下认真参与体育锻炼、心理健康课程和德育实践，养成良好生活学习习惯，学会调节情绪、明辨是非，主动成为健康生活的小主人。

健康家长以科学陪伴为关键，树立健康育儿观，从均衡膳食、亲子运动、情绪呵护、品德示范等方面打造健康家庭环境，配合学校做好孩子健康成长的第一任老师，实现家校同向同行。

多措并举，夯实健康育人基础

为让“健康教联体”建设落地见效，西华园小学推出一系列特色举措，全方位夯实健康育人基础。

在学校层面，将健康教育融入国家课程与校本课程，打造“五有”特色健康体育课，配齐配强心理健康教师，落实全员育人导师制，建立学生心理“观察-预警-干预-跟踪”全流程机制，常态化开展体育赛事、劳动实践、心理健康节等活动，保障学生每日体育锻炼时间不少于2小时，每年组织师生全面体检并建立健康档案。

在家庭层面，发布健康家庭建设倡议书，设立校园健康亲子日，推出“无书面作业日”引导高质量亲子陪伴，定期开展健康家长讲堂，邀请营养、心理、亲子沟通领域专家开展专题培训，提升家长科学育人能力。

在社区层面，与社区卫生服务中心、体育场馆等建立合作关系，整合社区健康资源，联合开展“健康进社区”、德育志愿服务、健康知识宣传等活动，邀请社区工作者、医护人员等进校园开展专题讲座，实现校社资源共享、育人同频。

健全机制，保障健康常态长效

学校从组织、制度、资源、评价四方面建立健全保障机制，成立“健康教联体”建设领导小组，制定健康教育管理、学生心理预警干预等系列制度，加大经费投入完善体育、心理辅导等硬件设施，建立健康教师、健康学生、健康家庭评价体系，将健康育人成效纳入教师考核、学生综合素质评价和优秀家长评选，以制度保障推动健康建设常态化、规范化开展。

家校社携手共育，守护学生成长

健康是成长的基石，教育是陪伴的旅程。西华园小学将以“健康教联体”建设为契机，持续深化“健康第一”的教育理念，推动学校、家庭、社区三方协同发力、同向共育。学校期待，每一位教师都成为健康育人的引领者，每一位学生都养成健康的生活习惯和心理品质，每一个家庭都掌握科学的健康育儿方法。

西华园小学呼吁，学校、家庭、社区携手并肩，全力打造学校特色健康教育品牌，共同助力孩子们拥有强健的体魄、阳光的心态和健康的思想，为他们的终身发展奠定坚实基础。

西山区西华园小学供稿

责任编辑 罗南

责任校对 唐伟

终审 刘超